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화재로부터 안전한 학교 만들기 추진

인화성 마감재 교체사업 2025년까지 조기 완료 낡은 전기·피난시설 개선, 취약학교 소방시설 강화 학교공사장 화재보험 가입 활성화 및 화재감시자 의무 배치

매년 190여건 내외로 발생하는 학교 화재. 화재로부터 안전한 학교를 만들기 위한 대책이 추진된다. 교육부는 학교화재를 최소화하기 위한‘교육시설 화재안전 종합대책’을 마련해 학교화재를 예방하고 인명과 물적 피해 방지할 계획이다. 교육시설 화재안전 종합대책에 따르면 학교가 학생들의 교육과 생활의 주된 공간이라는 특성을 고려하여 학교 맞춤형 화재안전 제도 기반을 마련할 계획이다. 스프링클러 설치 기준’을 강화하여 소방차 진입이 불가한 학교와 특수학교 등 취약학교(188개교)의 모든 교실에 대해서는 2025년까지 스프링클러를 추가로 설치하고 학교 공사 중 화재에 대한 신속한 복구를 위해 소규모 학교공사를 맡은 건설업체도 공사손해보험에 가입할 수 있는 제도*를 마련한다. 또한, 화재에 취약한 인화성 마감재인 드라이비트와 샌드위치 패널을 조기에 교체할 계획이며, 낡은 시설 보수와 안전용품을 비치해 나갈 예정이다. 2025년까지 드라이비트와 샌드위치 패널을 단축해 교체하고 20년 이상 된 낡은 전기·피난 시설, 방화셔터 및 방화문 등을 보수해 연기흡입피해 감소를 위한 습식마스크, 안전비닐 등을 비치하게 된다. 학교 화재 예방·관리 내실화를 위해 학교공사의 화재취약 공정 관리를 강화하고, 전문가 컨설팅을 지원하며 산불 발생 시 학교피해를 예방하기 위해 민관이 협력하고 화재 안전문화 확산을 위해 학교 기숙사 야간 대피훈련을 현실성 있게 내실화하고, 화재안전문화 캠페인을 정기적으로 개최할 예정이다. 이승복 교육부 교육안전정보국장은 “‘교육시설 화재안전 종합대책’을 통해 학교화재 안전기준을 제시하고 화재에 취약한 낡은 시설을 개선하는 등 화재예방을 내실화하여 화재로부터 안전한 학교환경을 조성해 나가겠다”고 밝혔다.



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화재로부터 안전한 학교 만들기 추진
매년 190여건 내외로 발생하는 학교 화재. 화재로부터 안전한 학교를 만들기 위한 대책이 추진된다. 교육부는 학교화재를 최소화하기 위한‘교육시설 화재안전 종합대책’을 마련해 학교화재를 예방하고 인명과 물적 피해 방지할 계획이다. 교육시설 화재안전 종합대책에 따르면 학교가 학생들의 교육과 생활의 주된 공간이라는 특성을 고려하여 학교 맞춤형 화재안전 제도 기반을 마련할 계획이다. 스프링클러 설치 기준’을 강화하여 소방차 진입이 불가한 학교와 특수학교 등 취약학교(188개교)의 모든 교실에 대해서는 2025년까지 스프링클러를 추가로 설치하고 학교 공사 중 화재에 대한 신속한 복구를 위해 소규모 학교공사를 맡은 건설업체도 공사손해보험에 가입할 수 있는 제도*를 마련한다. 또한, 화재에 취약한 인화성 마감재인 드라이비트와 샌드위치 패널을 조기에 교체할 계획이며, 낡은 시설 보수와 안전용품을 비치해 나갈 예정이다. 2025년까지 드라이비트와 샌드위치 패널을 단축해 교체하고 20년 이상 된 낡은 전기·피난 시설, 방화셔터 및 방화문 등을 보수해 연기흡입피해 감소를 위한 습식마스크, 안전비닐 등을 비치하게 된다. 학교 화재 예방·관리 내실화를 위해 학교공사의 화재취약 공정


대구교육청, 찾아가는 대입 학교 지원 프로그램 본격 가동
대구시교육청은 지난달 20일 고3에 이어 27일 고2 학생들도 등교를 시작함에 따라 '2020 찾아가는 대입 학교 지원 프로그램'을 본격 운영한다. 이 프로그램은 수시 전형과 관련해 학생, 학부모, 교원을 대상으로 각기 맞춤형으로 진행되는 4개의 세부 프로그램으로 구성돼 있다. 현재 49개 학교가 참가 신청해 연중 운영(총 90회)되며 대입지원관 등 전문 강사가 직접 학교를 찾아가 신청 프로그램을 학교별 상황에 맞게 진행한다. 우선 교원을 대상으로 한 프로그램으로는 대입 지원관과 함께하는 '나도 입학사정관'과 '학종 Table Talk' 등 2가지이다. 이들 프로그램은 대입 지원관이 올해 대입 전형의 주요 사항을 안내하고 교원들이 입학사정관의 시점에서 학생들의 수시 전형을 지도할 수 있도록 상호 토론과 실습 기회를 제공한다. 학생을 대상으로 한 프로그램으로는 '찾아가는 학종 디자인스쿨'이 있다. 대학 진학의 주인공은 학생이므로 학생 스스로 자신의 진로를 명확히 설정하고 대입 전형을 잘 이해하며 그것에 맞게 학교생활을 디자인해 나가야 한다. '찾아가는 학종 디자인스쿨'은 이러한 관점에서 학생부종합전형과 자기소개서에 대해 안내하고 실습형 자기소개서 코치를 진행한


충남교육청, 특수학교 등교 수업 학교 방문 점검
충남교육청은 도내 특수학교가 27일과 6월 3일 2단계로 나누어 등교함에 따라 안전한 등교수업이 이루어질 수 있도록 학교 현장을 직접 방문·점검했다. 충청도내 특수학교는 학생과 교직원의 안전을 최우선으로 고려해 등교 개학을 2단계로 나누어 실시한다. 특수학교 8교 1천68명의 학생 중 1단계에는 509명의 학생이, 2단계에 559명의 학생이 등교해 학교 내 밀집도를 최소화하는 방법으로 등교수업을 실시한다. 이에 충남교육청은 특수학교의 안정적인 등교 개학을 위해 아침 등교 차량 운행을 비롯해 발열 체크와 학생 건강 상태 확인, 마스크 등 방역물품 비축 상황, 유증상자 발생에 대비한 준비 상황 등을 꼼꼼하게 점검했다. 특히 천안인애학교는 자원봉사자들로 구성된 학부모 통학 모니터단을 활용해 학생들이 통학버스를 기다리거나 승차 시 거리 두기를 실천할 수 있도록 지도하고 발열 체크도 도와주는 등 부모와 함께 거리 두기를 실천하고 있어 모범 사례로 뽑히고 있다. 천안인애학교 김선태 교장은 "실전을 대비한 사전 모의훈련부터 학생 개인 물병 지급 및 마스크 보관함까지 학부모와 교직원 모두가 한 명의 학생도 건강을 잃는 일이 없도록 등교 준비에 최선의 노력을 기울였다"며 "

대구교육청, 학생 및 교직원 대상 재난 정신건강평가
대구시교육청은 코로나19사태가 장기화하면서 학생 등교가 예상보다 2개월 이상 늦어진 데다 강도 높은 사회적 거리 두기, 외출 및 외부활동 자제 등 일상생활이 어렵고 장기간 가정학습 및 원격수업 등으로 우울, 불안 등 심리적 어려움을 경험할 가능성이 클 것으로 예측돼 학생 및 교직원을 대상으로 '재난 정신건강평가를 위한 설문조사'를 29일에서 내달 12일까지 실시한다. 이번 '재난 정신건강평가 설문조사'는 대구시교육청에서 위탁 운영하는 대구 학생자살예방센터(칠곡경북대학교병원 내, 센터장 원승희)에서 주관한다. 조사대상 및 범위는 대구 지역 중 고등학교 중 표본 추출한 학교의 학생과 교직원 약 3천500여 명을 대상으로 실시할 예정이다. 이번 설문조사 내용은 코로나19 감염병 재난과 관련된 정서 상태와 현 상황의 적응 정도에 대한 문항으로 구성되는데 세부적으로는 자살, 외상후스트레스, 우울, 불안, 신체 증상, 인터넷 중독 등 분야를 조사한다. 이를 통해 감염병 재난으로 인해 학생 교직원이 현재 느끼는 주관적인 심리적 고통 정도를 종합적으로 평가함으로써 코로나19가 학생과 교직원에게 미치는 정신건강 문제를 확인할 기회가 될 것이다. 대구교육청에서는 본 정신건강

영등포청소년상담복지센터, 초등학교 집단상담 프로그램 지원
(파이에듀뉴스) 영등포구청소년상담복지센터는 코로나19로 연기된 등교 개학 시작에 맞추어 또래 관계 등 학교 생활 적응을 돕기 위해 찾아가는 자아성장 프로그램 ‘반별드림 프로젝트’ 사업을 펼친다. ‘자아성장 반별드림 프로젝트’ 사업은 코로나19 장기화에 따라 온라인 개학으로 소원해진 또래 및 교사와의 관계를 상호작용 활동을 통해 개선시키고 자기 및 타인 이해를 위한 활동을 통해 협동심과 사회성을 향상시키는 프로그램이다. 평소 지원하던 형태의 대면 집단 상담이 어렵기 때문에 개학 후 교실에서 선생님들이 직접 진행할 수 있도록 활동 물품이 들어 있는 키트와 매뉴얼이 영등포구 10개교(약800명) 초등학교로 직접 전달된다. 자아성장 반별드림은 총 6회기로 키트 안에는 나무 열쇠고리, 감정 카드 만들기, 자기 이해 인형, 가면 꾸미기 등 다양한 프로그램으로 구성되었으며 상세한 운영 방법은 센터 홈페이지에 영상으로 제공될 예정이다. 강지헌 영등포구청소년상담복지센터 상담원은 “반별드림 프로젝트를 통해 온라인 개학으로 인한 긍정적 학급 분위기 조성에 어려움을 해소하며 건강한 또래 관계 형성의 기초를 마련하는데 도움을 주고자 프로그램을 기획했다”고 말했다. 한편 영등포구청소

[김주찬의 교육이야기] 코로나 사태가 만든 교육 패러다임의 변화

코로나 사태가 만든 교육 패러다임의 변화 ‘80일만의 등교’ 지난 20일 고3 학생들이 오랜만에 등교했다. 하지만 멀찌감치 떨어진 교실내 책상간의 거리, 칸칸이 설치된 가림막, 마스크를 쓴 선생님 등 TV 화면속에 비춰진 학교의 모습은 낯설었다. 함께 어울려 수다를 떨고 때로 가볍게 몸장난을 하는 학생들의 활기찬 모습 등 학부모들이 기억하는 교육 현장은 전혀 찾아볼 수 없었다. 정문에 설치된 열화상 카메라와 손소독제 등 방역에 한껏 긴장한 듯한 교사와 교육당국의 모습이 현 상황을 대변하고 있다. 학생들에게 가장 즐거운 시간인 급식 때 식사시간을 조절하고, 대기줄이나 이동경로를 꼼꼼히 체크해야 하는 교육 현장의 모습이 안쓰럽기까지 하다. 오는 27일부터 고2학생 이하 모든 학생들이 등교를 하게 되면 더 많은 혼란이 있을 것이고, 방역에 대한 우려 또한 더 높아질 것이 분명하다. 지난 3월말 개학을 실시했던 싱가포르와 프랑스 등이 이후 감염자 폭증으로 큰 어려움을 겪었던 교훈이 우리에게도 유효하기 때문이다. 실제 대구의 한 고교에서는 등교 첫날 확진자가 발생, 폐쇄가 되기도 했다. 그러나 코로나19가 완전히 퇴치될 때까지 무한정 기다릴 수만은 없는 상황에서, 세




[책과영화, 상담속 당신이야기] '82년생 김지영'

82년생 김지영 1982년 봄에 태어나 누군가의 딸이자 아내, 동료이자 엄마로 2019년 오늘을 살아가는 ‘지영’과 남편 ‘대현’의 이야기. 요즘을 살아가는 40대 여성들을 대변하는 듯한 이야기. 영화를 보는 내내 지영이를 이해하려 노력하면서 영화의 스토리를 따라갔던 것 같다. 영화에서는 지영이를 중심으로 시댁과 친정의 여성에 대한 혹은 더 크게는 문화적인 편견을 이야기하고 있다. 마치 국내에서 생활하는 외국인처럼, 지영이는 여자라는 이유로, 첫째 딸이 아니라는 이유로, 특별하게 뛰어나지도, 뒤처지지도 않는 삶을 자의 반 타의 반으로 살아간다. 언니처럼 혼자 살수도, 남동생처럼 온 가족과 친척의 관심과 사랑을 받지도 않는 삶속에서 지영이는 고교시절 학원을 끝내고 돌아오는 길에 버스 안에서 성추행을 당할 뻔 했던 사고를 아버지가 목격함에도 도리어 치마를 짧게 입었다며, 밤늦게 다니지 말라며 핀잔을 하던 아버지에 대한 기억이 이전에 다니던 회사에서 몰카 사건이 발생하므로 인해 지영이의 기억 속에서 살아나게 된다. 그리고는 화장실에서 딸아이의 대변을 처리하고 지영이도 볼일을 보던 찰나 다시금 몰카 흔적을 화장실에서 찾다가 결국 집까지 참고 온다. 왜 그래야만 할까



미래교육

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미래 지식정보사회의 과학인재 키우는 교육으로 나간다!
4차 산업혁명시대 미래의 지능정보사회의 소양을 갖추고 세계를 선도하는 인재를 양성하려는 교육부의 계획이 나왔다. 교육부는 27일 ‘과학·수학·정보·융합 교육 종합계획(2020~2024)’을 발표했다. 이번 종합계획에 따르면 인공지능(AI), 가상·증강 현실(VR·AR) 등 최첨단 에듀테크 기술을 교육 현장에 본격적으로 도입해 최첨단 기술을 적용한 ‘지능형 과학실’을 2024년까지 모든 학교에 구축하고, 발전하는 첨단 과학을 학생들이 직접 체험하며 학습할 수 있도록 한다. 또한 인공지능(AI)을 활용한 ‘수학 학습 지원 시스템’을 통해 정확한 학습 진단 및 맞춤형 학습을 제공하여, 학생들이 수학을 포기하지 않고 즐겁게 학습할 수 있도록 지원한다. 이와 함께 학생들이 어려워하는 개념을 시각화 자료 및 체험을 통해 학습할 수 있도록, 가상·증강현실(VR, AR) 등 최첨단 에듀테크를 활용한 다감각적 수업 자료를 제공할 계획이다. 이번 종합계획에는 미래 지능정보사회를 이끌어갈 과학·수학·정보 핵심 인재를 발굴·양성하기 위한 체계적인 계획들도 담겨있다. 신(新) 과학기술 분야 영재의 조기 발굴 및 성장을 위해 과학고와 영재학교의 역할을 재정립 하는 등 체계적인 영재교

은둔형 외톨이를 극복하기 위하여...-K2 방문기②
은둔형 외톨이를 극복하기 위하여...-K2 방문기② 어색할 수 있는 첫 만남이고 심지어 일본인 대표님과 활동가 선생님이셨는데도, 한국말도 잘하시고, 서로를 이해하고 있다는 느낌 때문인지 잠깐의 인사만으로도 금세 질문과 대답이 오고 갈 수 있었다. 많은 질문과 대답이 오고 갔지만, 정보전달 위주의 내용은 얼마든지 인터넷으로도 얻을 수 있으므로, 인상적이었던 정보들을 조합하여 본다. 1. K2 는 청년들의 종합적인 지원을 하는 단체이다! K2는 등교 거부, 은둔형 외톨이들을 위한 대안학교이자 상담실이자 직업훈련학교다. 청년들과 함께 살고, 함께 일하고, 함께 성장할 수 있는 사회안전망을 만들어 가는 사회적 기업으로 정의할 수 있겠는데, 일단 함께 살면서 서로 만나고 부대끼는 경험을 할 수 있는 '현장' 이 중요하다고 한다, ‘우리는 함께 활동하는 것이 은둔형 외톨이들에게 가장 시급하면서도 중요한 일이라고 생각한다.’는 코보루 대표님의 말씀이 가장 기억에 남는다. 2. K2는 약속이 있다. 7시 30분에 일어나 다같이 밥 먹고 회의하고 청소한다는 규칙! 그 약속만 지킨다면 다른 것은 방해받지 않을 권리가 있다고 한다. 서로의 약속을 인정하면서, 방해받지 않을 자유

은둔형 외톨이를 극복하기 위하여... K2 방문기①
은둔형 외톨이를 극복하기 위하여... K2 방문기① 최근 주변에서 니트족, 히키코모리, 은둔형 외톨이 등의 단어들을 듣는 일이 잦아졌다. 장기화된 구직난, 입시 위주의 교육환경, 성과 위주의 사회적 평가 시스템 등의 직접적인 원인을 추측해 보는 일은 그리 어렵지 않지만, 그 실태나 해결책 등에 대한 정보는 찾기가 어렵다. ‘히키코모리’ 가 일본의 특수한 문제라고 생각했던 우리 사회는 갑자기 우리나라의 ‘은둔형 외톨이’라는 문제가 수면위로 오르자 당황하기 시작한 듯 보인다. 복지부 차원에서 실태 조사를 실시하기도 하고 각 지자체에서 조례를 논의하기도 하지만 아직 시작단계에 불과해 보인다. 그럼에도 불구하고, 최근 방송에서 ‘은둔형 외톨이’에 대하여 자주 다뤄지는 것은 고무적인 일이라는 생각이 든다. ‘저도 주변에 그런 친구 있어요.’, ‘저의 친척도 있어요.’부터 시작하여 ‘사실은 우리 자녀가...’, ‘사실은 제가...’하고 많은 사람들이 스스로 고민을 털어놓게 되었을 때, 비로소 우리는 그 문제를 다룰 수 있게 되는 것이고, 그 문제를 편견없이 다룰 수 있을 때야 비로소 도울 수 있는 방법도, 개인적, 국가적 해결책도 찾을 수 있을 것이라고 믿기 때문이다.

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인천시, 학생 '농산물 건강 꾸러미' 가정으로 배송 시작
인천시는 인천시교육청(교육감 도성훈), 군·구(군수·구청장협의회장 박형우)와 함께 개학 연기로 학교급식을 못 한 초·중·고교 전체 학생을 대상으로 친환경·고품질 '농산물 건강 꾸러미'를 6월부터 각 가정으로 배송을 시작한다고 밝혔다. 농산물 건강 꾸러미는 학생 1인당 3만원 상당, 총 105억원을 지원해 강화 친환경 쌀 3㎏과 일반 쌀 5㎏, 찹쌀 2㎏ 총 10㎏으로 구성했다. 개학 연기로 학교급식이 장기간 중단됨에 따라 가정 내 식사에 대한 학부모 부담을 경감하고, 학교급식 중단에 따른 농업인 피해를 줄이기 위해 추진되는 한시적 사업이다. 시의 '학생 가정 농산물 건강 꾸러미'는 약 31만여 개로 그동안 제작과 원활한 공급을 위해 종합적으로 검토해 결정됐으며, 6월부터 학생 1인당 곡류 10㎏ 1꾸러미씩 교육지원청 지역(학교)별로 순차적으로 각 가정에 택배로 직접 전달될 예정이다. 이번에 꾸러미로 공급되는 강화 친환경 쌀은 환경을 보전하고 소비자에게 보다 안전한 농산물을 공급하기 위해 유기합성 농약과 화학비료 및 사료 첨가제 등 화학 자재를 전혀 사용하지 않거나, 최소량만을 사용해 생산한 쌀로, 전문인증기관이 엄격한 기준으로 선별·검사해 정부가 그 안전성을

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