Devt를 강화하기 위한 다학문적 교육의 전문가 작업 이해관계자

족장 에키티 주의 모든 진보 의회(APC) Ekiti North Senatorial District 지망생인 Oluwadare Owolabi는 관련 이해관계자들에게 활발한 발전을 가속화하기 위해 다학문적 교육을 촉진하기 위한 공동의 노력을 촉구했습니다.

Owolabi는 모든 수준의 정부가 지속 가능한 국가 발전을 추진하고 개발도상국이 직면하고 있는 점점 더 복잡해지는 문제를 해결하기 위한 전략으로 학제간 교육을 장려하는 정책 개혁, 자금 지원 및 커리큘럼 개발 이니셔티브를 채택할 것을 촉구했습니다.

Owolabi는 주말에 Ado-Ekiti에서 다학제학부의 첫 연례 강의를 진행하면서 이 전화를 걸었습니다. 에키티 주립대학교, 아도에키티(EKSU), 주제: “풀뿌리 발전을 위한 촉매제로서의 다학문적 연구”.

풀뿌리 변혁에서 다학제적 연구의 역할에 관해 Owolabi는 21세기의 사회적, 경제적, 기술적 과제가 더 이상 고립된 학문 분야를 통해서는 효과적으로 해결될 수 없다고 주장했습니다.

그에 따르면 지속 가능한 개발에는 교육, 기술, 기업가 정신, 농업, 거버넌스, 비즈니스 및 지역 사회 개발과 같은 분야에 걸친 지식의 통합이 필요합니다.

ARCA Payments LTD의 최고경영자(CEO)는 대학이 혁신, 경제 발전, 리더십 형성 및 사회 발전의 적극적인 동인이 되기 위해 지식 전달이라는 전통적인 역할을 넘어 발전해야 한다고 주장했습니다.

그는 “오늘날 우리의 과제는 여러 분야에 걸친 솔루션을 요구합니다. 정부는 정책 개혁, 자금 지원 및 학문 간 통합을 장려하는 커리큘럼 개발을 통해 학제간 교육을 촉진해야 합니다.”라고 말했습니다.

“대학은 연구가 실질적인 과제를 해결하고 학생들이 실제 문제와 관련된 기술을 습득할 수 있도록 업계 파트너십을 강화해야 합니다.

“민간 부문 조직은 다양한 분야의 인력이 복잡한 비즈니스 과제를 해결하는 데 더 나은 역량을 갖추고 있다는 점을 인식하고 혁신과 인재 개발에 투자해야 합니다.

“지역사회는 지속 가능한 개발에는 참여가 필요하다는 점을 인식하고 개발 계획에 적극적으로 참여해야 합니다.

“젊은이들은 평생 학습과 기업가적 사고를 포용해야 하며, 미래는 경계를 넘어 지식을 통합할 수 있는 사람들의 것임을 이해해야 합니다.”

또한, 교수진인 Isaac Abiodun Ajayi 교수는 강의의 권장 사항을 대학, 정부, 민간 부문 및 학생들의 행동으로 전환하는 데 대한 실질적인 지침을 옹호했습니다.

Michael Oke 교수가 대표하는 University 부총장인 Joseph Babatola 교수는 교수진의 이니셔티브가 학계와 산업계 간의 격차를 해소하는 중요한 플랫폼을 제공한다고 말했습니다.

그는 Owolabi를 “첫 번째 강의에 적합한 선택”이라고 설명하면서 “금융 기술 분야에서의 그의 전문적인 여정은 기술, 기업가 정신, 경영 및 사회적 책임이 어떻게 통합되어 금융 포용성을 강화하고 지역 사회에 힘을 실어줄 수 있는지를 보여줍니다”라고 언급했습니다.